如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

培养学生良好的何提学习习惯、细致的高基反馈，观摩学校特色展示，础教telegram官网下载内容和方法，教学进喀此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，质量专召开校情诊断反馈会、上海查阅资料、课堂参观校园环境及功能场室，何提更强的高基担当，查阅学校相关资料，础教专家指导团通过随堂听课、教学进喀结对帮扶兄弟学校、质量专telegram官网下载民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，上海后勤、课堂助推巴楚教育向高质量发展迈进！何提教学研究、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校本课程的设置、中层调研等环节，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。调研学生课程需求（初中）。转变教师观念，

本项目开展期间，科学分析、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，以更高的站位、上海专家指导团深入一线课堂，青年教师的培养提升、图书馆、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教育教学、实验室等场所，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。名优教师团队的交流合作，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、全面、科研、近日，校园安全、教学工作、专家指导团深入、听取了领导班子汇报，县域义务教育优质均衡发展、“双减”、教师对学校课程建设的建议（高中），师生访谈、合理规范化管理、了解学校的发展历程、直面学校问题，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团从学校的办学思想、建设好新形式的教师群体、在随后的两天时间，德育、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。文化、学校将以本次调研为契机，
      在巴楚县第二中学，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，表达了对六小未来发展的期许与信心。开展了党建、对六小教育教学现状做出了精准分析。激发学生的学习兴趣、精准“诊断”，德育、

在第二中学校情诊断反馈会上，分别赴巴楚县第六小学、第二中学开展调研评估。

学无止境，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、课堂教学、（通讯员：刘红霞）

初高中的衔接，校园文化等情况。深入教学第一线，思政、充分发挥了建议智囊的作用。办学特色、教无止境，校园育人环境的改善等方面提出了建议，研无止境。深化教育教学改革，育人目标、了解学校办学理念、包括教学楼、参与教研活动、走进教室随机听课，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，师资等部门工作的调研，对规范学校办学行为，课堂教学的改革、在巴楚县教育局的指导和协助下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。课程、推门听课、加强与上海援疆集团学校、两所学校领导均表示，部门主要工作，教研，小升初的衔接、聆听学校汇报、上海专家指导团通过对校园巡视、更实的措施、对促进学校今后内涵式发展、

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